高中英语最基础的语法知识汇总

1.高中英语的主要语法知识点有哪些

楼主,您好高中英语有十五个语法点一:名词和冠词,考点有名词的可数与不可数,名词的格,名词作定语,冠词的考点是,定冠词与不定冠词,零冠词。

二:代词和it的用法,一般常考的是other,another,the other,others的区别,both,either,neither,all,every,each,none的区别,还有something,anything,everything的用法(这个比较简单)这一块最难的应该是it,that,one作代词时的区别了三:介词和连词,一般考动词的固定搭配,in,at,for,to,of,on,with,about,from,into,after···常用介词。连词最常考得应该是“除此之外”了,expect,expect for,besides,还有表原因的连词;as,for,since,because的区别四:形容词和副词,这一块比较简单最常考的就是比较级了,其次是以ly结尾但不是副词的词了,比如说friendly是形容词,形容词的排序问题在今年的高考中也出现了,不过这个是基础但不是重点五:动词和动词短语,这个考点是重点,在完形填空及改错和单选中是必考的,这个只能靠你自己的积累,课本中的动词短语是重点,必须记下来六:情态动词和虚拟语气,常见的情态动词就够应付考试了,虚拟语气是高中语法的难点但不是重点七:动词的时态和语态(就是主动句和被动句)时态有一般现在时,一般过去时,现在进行时,过去进行时,一般将来时,现在进行表将来,一般现在表将来,过去将来时(一般不考),现在完成时,过去完成时,现在完成进行时(现在很常考)。

八:非谓语动词,动名词作主语,不定式作主语,动名词作宾语,不定式作宾语,动名词作定语,不定式做定语,这一块也比较简单九:数词和主谓一致,数词的考点;基数词,序数词,分数,百分数,(这一块既不是难点也不是重点),主谓一致在以前比较重要,现在地位有所下降十:简单句和并列句,这一块很简单十一:定语从句,这可是重点,不过只要上课认真听,这一块其实不难理解十二:名词性从句,常和定语从句进行比较区别,尤其是what和that的区别十三:状语从句,时间地点状语从句,原因状语从句,结果状语从句,方式状语从句,目的状语从句,有一个问题可以总结以上三个从句十四:省略,倒装和强调。比较常考的是,部分倒装和全部不倒装,这一块就这一个重点十五:交际英语,也就是口语,这一部分现在很火,每年必考,这个只有靠自己总结。

以上就是十五道选择题的来源,当然,不是哪个都会考得,你只要学会以上十五个考点,在高考时绝对没问题谢谢采纳。

2.高中英语语法知识归纳

一、非谓语动词 “非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。

它在句子中的作用很多:除了不作谓语外,它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语)。有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。

这些动词归纳如下:一感(feel).二听(hear,listen to),三让(have,1et, make),四看(see,watCh,notice,observe)。再加上help somebody(to)do something和美国英语look at somebody do somthing。

还有“二让”属特殊:get somebody to do something 与keep somebody doing。而有些及物动词后面接动名词(the -ing form)作宾语。

这些动词归纳为一句话:Papa C makes friends。这是由如下动词的开头字母组成:permit,advise, practise,avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest, finish,risk,imagine,escape,need,delay,stand(忍受)。

为了容易记住,也可以编成顺口溜:“允许完成练习,建议避免冒险,考虑延期逃跑,喜欢保持想象,需要反对忍受”。其相对应的动词依次是:permit/allow,finish,practise;advise/suggest, avoid,risk: consider, delay, escape/miss; enjoy/appreciate, keep, imagine; need/want/require,mind. can't help/can't stand。

二、复合句 1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别。例如:A、The news that our team has won the match is true. (同位语从句) B、The news that he told us surprised everybody here. (定语从句) 关键的区别在于连接或关系代词that:有意义的是定语, 无意义的是同位。

因为引导定语从句的that在从句中作主语或 宾语,而引导同位语从句的that只起到连接词的作用。 2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词that与 which:that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)最高级:which之前是介词短语与逗号(非限制性)。

例如:A、All that we have to do is to practise every day. B、The first lesson that I learned will never be forgotten. C、I have lost my pen,which I like very much. D、The house in front of which there is a garden is my home. 三、It的用法 1、It除了代替人和物以外,还可以作形式主语。而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后。

例如:It is nor easy to finish the work in two days. 然而有少数表语之后接动名词作真正的主语。这些表语是:无助(no help)、无用(no use)、没好处(no good);工作(hard work)、费时(a waste of time)、又危险(a danger)。

例如:A、It is no use crying over spilt milk. B、It is a waste of time waiting for him. 2、It还可以作形式宾语。通常下列动词后面可接it作形式宾语:2f2tcjm(find,feel,think,take,consider,judge, make)。

例如:A、He made it clear that he was not interested in this subject. B、I think it no use arguing with him. 3、It用于强调句式。要强调句子的某一部分(主语、宾语、状语),可以把it当作先行词。

这种句子的结构是:It is(was)+ 被强调部分+that(who)+句子的其余部分。例如:A、It iS Professor Lin who teaches us English—(强调主语) B、It was in Shanghai that l saw the film.—(强调状语) C、It was in 1990 that I worked in the factory.(同上) 但要注意与定语从句的区别。

例如:D、It was 1990 when I worked in the factory.(定语从句) 在强调句式里,我们把强调结构It is(was)…that除去,句子还很完整。如例句C。

而例句D就不能。四、倒装结构 学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装。

如何区分之,编个顺口溜:副(adv.)介(prep.)提前全倒装,其它句式部分倒;否定提前倒助动,让步状语倒表语;复合句式倒主句,不倒装的属特殊。下面举例说明: A、Here comes the bus.(副词提前,全倒装) B、Here he comes.(代词作主语,不倒装) C、In front of the house lies a garden.(介词短语提前,全倒装) D、Never shall I do this again.(否定词提前,部分倒装) E、Young as he is ,he knows a lot.(让步状语从句,表语倒装) F、Only when he told me did I realize what trouble he was in.(only 修饰状语,主句倒装) G、Only he can save the patient.(only修饰主语.不倒装) H、Not only will help be given to people,but also medical treatment will be provided.(否定词提前,部分倒装) I、Not only he but also we like sports.(连接两个主语,不倒装)五、虚拟语气 虚拟语气也是一个难点。

所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议,而不表示客观存在的事实。它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示。

现归纳如下:纯假设,用虚拟,动词时态退一级:条件句,分主从,主句谓语前加would (should,could,might);表愿望,用虚拟,wish后面接宾语(从句):现在过去与将来,动词时态退一级:提建议,用虚拟,宾语(从句)动词用(should)do:俩建议,三要求,再加坚持与命令(suggest,advise,demand,require,request,insist,order):It is time和eoukd rather,后接丛句用虚拟:部分主语从句中, 谓语用虚拟结构 (It is necessry /important/natural/natural/strange/strange that……should do)。 下。

3.高中英语语法一些基础的知识

方法比语法重要,街上随便都能找到合适的

我是一个高考的过来人,高考成绩129分,平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒,所以坚持很重要,英语是一门很看重积累的科目。

虽然我高考已经好多年了,而且今年即将大学毕业,踏入社会。但英语一直没有丢,英语一直是我的排头兵!我对英语的自信还有,我觉得学好英语不难,重要的是你要有恒心,急躁冒进,三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧:

首先先你要端正心态,不要急躁,,你做你自己的事,这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路,做更多的事。你应该明白一个事实,英语是单词和语法的综合,所以单词和语法都要拿下。

其次,对于单词,有如下几种方法,第一个,是加强记忆的频度,也就是说,早上记了几个,隔几个小时又看一次,总之一天之内,记忆的间隔不要太长,否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化,第二个,是可以根据自己的理解编顺口溜,比如good morning 是狗摸你…(见笑了)…,第三个,最重要的是,记单词的时候,不要忘了阅读,一边记单词,一边看文章,这样可以把孤立的单词串联起来,记忆的效果会加倍,第四个。我建议你记单词要分门别类记忆,要形成一个意群,比如,重要性用magnitude magnificence ,表示非常,大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时,是十分有好处的,写作时不要尽写一些低级词汇,你要写高级词汇,比如重要性写magnitude,许多写a multitude of 或者handsome。

再次,是语法。学习语法,首先要明白什么是主谓宾定状补,什么是系动词,什么是直接宾语,间接宾语,这些是学习语法的基础,语法是房子,主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习,并在此过程中不断总结,并时时回顾那些了解,那些依然不理解,需要注意的是,那些不理解的一定要花时间弄清楚,否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局!这对于想成为英语高手的人来说,是十分不利的!(注:本人从开始时不知主谓宾,到熟练掌握语法,把语法书看了不下二十遍,书都翻烂了!莫笑本人愚笨……)

此外,对于完形填空以及阅读理解,那就只能靠平时的练习了,在这个过程中,你要时时总结,纵深对比,千万不要陷入题海战术只做题,不总结的误区当中。在做题的过程中,你把各种体型都总结了一遍,积累了丰富的经验,而且你还提升了自己的阅读速度,一举两得,所以做题是很重要的!其实,完形填空无非就是单项选择加语境分析,也就是说,做完形填空你的语法要好,而且你要积累比较多的固定搭配,短语,特殊用法等,完形填空的语法还是很重要的!对于阅读,我个人感觉是,纯粹是个人经验积累多少的问题,只有保证一定的练习量,你才能用质的提高!

最后,我建议你,平时读报,或者做题的时候,发现有好的句子好的词汇,你要抄下来,长期下来,你的作文会有提高的,需要说明的是,这个提高过程可能很缓慢,但是最后能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别,靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇,句型,句子。我个人的理解是,在你的语法达到基本不会出错的程度上,作文便应该以词汇取胜,因为在这个层次上,大家的语法都差不多,没什么变化,唯一有变化的就是你的词汇!给你打个比方吧,很多想到“许多”就用many,但是你别忘了many a ;handsome;massive,innumerable;很多人想到“专家”就写expert,但很少人会想到specialist,很多人在想到“擅长”这词,就写be good at ,却不知还有更高级的表达法:be expert at 或者excel in ……高手和庸才,就体现在这些细微的差别上 !!

4.高中英语语法大全

高中英语重点语法大全 定语从句 1. 定语从句的结构及理解 2. 定语从句的关系词的使用 3. 定语从句的简化表达 知识总结归纳 (一)定语从句的结构:在复合句中,修饰某个名词或代词的句子(做这个名词或代词的定语)叫定语从句,定语从句一般放在被修饰的名词或代词后面,被修饰的名词或代词叫做定语从句的先行词,它与定语从句之间要有一个词连接,这个词指代先行词的内容叫做关系词(关系代词或关系副词:that, which, who, whose, when, where, why)。

先行词在定语从句中充当主语,宾语,时间,地点,原因状语。 结构:先行词+关系词+定语从句。

(二)定语从句分为限定性定语从句和非限定性定语从句: 限定性定语从句:从句对先行词进行必要的描述或说明,缺少它,则句义显得不完整,从句与先行词紧密相连。 非限定性定语从句:对先行词进行补充说明,解释,它与先行词之间有逗号隔开。

(三)关系词前面可以根据定语从句的内容加上一些介词,这些关系词在介词后面常用which 或whom. 知识重点与难点 (一)当先行词有最高级,序数词修饰,是不定代词,或是all, no, only等形式时,关系代词一般用that,而不能用which。 (二)当先行词是表示时间,地点,原因的词时,关系词用when, where, why 还有which, that (三)定语从句的简化表达: 说明:以上的定语从句部分可以用更加简单的非谓语形式表达出来: 说明:修饰一个名词除了后面用定语从句以外,还可以用非谓语动词形式:doing短语,done短语,being done短语,to be done短语修饰。

其结构和意思如下: 1. 被修饰名词+doing短语: 正在做….的人/正在发生的事。 2. 被修饰名词+ done短语: 被…..的人/事 3. 被修饰名词+being done短语:正在被…..的人/事 4. 被修饰名词+ to be done短语:将要被…..的人/事 总结:以上做定语的那些短语就是英语语法中所说的分词,不定式的各种形式作定语。

1. 这些短语作定语应放在被修饰名词的后面。如果单独一个V-ing或V-ed形式作定语,则可以放在被修饰名词前面。

2. 分词作定语时,其动作应与全句动作同时发生。V-ing表示主动意义和正在做,V-ed表示被动意义。

being done表示正在被做的 3. 不定式作定语表示将要发生的,to be done表示将要被做的 1. 情态动词的推测表达 2. 情态动词表达虚拟语气 3. 某些情态动词的特殊用法 知识重点与难点总结 知识重点: 情态动词在表达推测意义的句子中的运用: (一)用情态动词表达事实的推测。can,could,might,may,must可以用来表达对事实的推测。

根据说话人对事实的把握性大小,must表示“肯定…”,may / might / can / could表示“可能……”, must只用于肯定句中,may / might的否定式may not / might not表示 “可能不……”, 而can / could可以用于疑问句,表示“可能,可能……吗?”,其否定式can't / couldn't 表示“不可能”。用情态动词可以对现在或过去的事实进行推测。

对不同的时间内容推测有不同的结构。 (二)对现在的事实进行推测: 主要结构:…must / may / might +动词原形 be+名词/形容词/介词短语 be + doing (三)对过去的事实进行推测:结构:情态动词+have done / been+名词/形容词/介词短语 例句: 情态动词表达虚拟语气:表达“本来…”,“不然早就…”。

这是情态动词的一种虚拟语气用法。表示说话人所讲的与所发生的事实相反。

表达了说话人的埋怨,后悔的语气。其结构是在一些情态动词后面加 have done 结构。

根据要表达的意思 知识难点: 某些情态动词的特殊用法: need 和dare 的两种形式的用法 need 和dare可以用做实义动词,后面接不定式(to do)结构,在疑问句和否定句中,加助动词do/does/did/或don't/doesn't/didn't。作为情态动词使用时,主要用于疑问句和否定句中。

情态动词needn't(没有必要,不必)相当于don't have to 注意: 句型I dare say+从句。 意思是:我肯定…… = I'm sure或There is no doubt that+从句。

will和would 表示“意志”或“愿意”,would 则指过去愿意做…… would可以表达“过去习惯做……”类似于“used to do” 表示请求,固定的句型:Will/Would you please do…? / Would you like to do…? shall 1. 用于第一,三人称,表示“请求”;“建议” 或“推荐” 2. 用于第二人称,表示“命令,“要求”,“许诺” 在表示推测的否定句或疑问句中,常用can /can't /could / couldn't表示,意思是:“可能…吗?”;“…不可能…”。而不能使用mustn't或must等词。

it强调句型 知识总结归纳: (一)it用做形式主语或形式宾语:根据句子结构的需要,it用做形式主语或形式宾语,而真正的主语或宾语(to do 短语,doing短语,名词性从句)则放在句尾。 主要句型: It's +形容词/名词+连词+名词性从句 to do sth. doing sth. find / make / think / feel it +形容词/名词+连词+名词性从句 to do sth. doing sth. (二)其他句型 1. It takes+时间段+sb.+ to do sth. 2. 表示“据说,据报道,/人们认为/相信/建议等 It's said that……. It's reported that …… It's believed/thought/suggested that…… 例句: 1. It generally takes time to reach this point—being 。

5.高中英语句型大全

高考英语作文加分句型一、~~~ the + ~ est + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc) ~~~ the most + 形容词 + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc) 例句:Helen is the most beautiful girl that I have ever seen. 海伦是我所看过最美丽的女孩。

Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had. 张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。 二、Nothing is + ~~~ er than to + V Nothing is + more + 形容词 + than to + V 例句:Nothing is more important than to receive education. 没有比接受教育更重要的事。

三、~~~ cannot emphasize the importance of ~~~ too much. (再怎么强调。的重要性也不为过。)

例句:We cannot emphasize the importance of protecting our eyes too much. 我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。 四、There is no denying that + S + V 。

(不可否认的。) 例句:There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse. 不可否认的,我们的生活品质已经每况愈下。

五、It is universally acknowledged that + 句子~~ (全世界都知道。) 例句:It is universally acknowledged that trees are indispensable to us. 全世界都知道树木对我们是不可或缺的。

六、There is no doubt that + 句子~~ (毫无疑问的。) 例句:There is no doubt that our educational system leaves something to be desired. 毫无疑问的我们的教育制度令人不满意。

七、An advantage of ~~~ is that + 句子 (。的优点是。)

例句:An advantage of using the solar energy is that it won't create (produce) any pollution. 使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。 八、The reason why + 句子 ~~~ is that + 句子 (。

的原因是。) 例句:The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air. The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us. 我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。

九、So + 形容词 + be + 主词 + that + 句子 (如此。以致于。)

例句:So precious is time that we can't afford to waste it. 时间是如此珍贵,我们经不起浪费它。 十、Adj + as + Subject(主词)+ be, S + V~~~ (虽然。)

例句:Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory. {by no means = in no way = on no account 一点也不} 虽然我们的国家富有,我们的生活品质绝对令人不满意。 十一、The + ~er + S + V, ~~~ the + ~er + S + V ~~~ The + more + Adj + S + V, ~~~ the + more + Adj + S + V ~~~(愈。

愈。) 例句:The harder you work, the more progress you make. 你愈努力,你愈进步。

The more books we read, the more learned we become. 我们书读愈多,我们愈有学问。 十二、By +Ving, ~~ can ~~ (借着。

..能够..) 例句:By taking exercise, we can always stay healthy. 借着做运动,我们能够始终保持健康。 十三、~~~ enable + Object(受词)+ to + V (..使..能够..) 例句:Listening to music enable us to feel relaxed. 听音乐使我们能够感觉轻松。

十四、On no account can we + V ~~~ (我们绝对不能。) 例句:On no account can we ignore the value of knowledge. 我们绝对不能忽略知识的价值。

十五、It is time + S + 过去式 (该是。的时候了) 例句:It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems. 该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。

十六、Those who ~~~ (。的人。)

例句:Those who violate traffic regulations should be punished. 违反交通规定的人应该受处罚。 十七、There is no one but ~~~ (没有人不。)

例句:There is no one but longs to go to college. 没有人不渴望上大学。 十八、be + forced/compelled/obliged + to + V (不得不。)

例句:Since the examination is around the corner, I am compelled to give up doing sports. 既然考试迫在眉睫,我不得不放弃做运动。 十九、It is conceivable that + 句子 (可想而知的) It is obvious that + 句子 (明显的) It is apparent that + 句子 (显然的) 例句:It is conceivable that knowledge plays an important role in our life. 可想而知,知识在我们的一生中扮演一个重要的角色。

二十、That is the reason why ~~~ (那就是。的原因) 例句:Summer is sultry. That is the reason why I don't like it. 夏天很燠热。

那就是我不喜欢它的原因。 二十一、For the past + 时间,S + 现在完成式。

(过去。年来,。

一直。) 例句:For the past two years, I have been busy preparing for the examination. 过去两年来,我一直忙着准备考试。

二十二、Since + S + 过去式,S + 现在完成式。 例句:Since he went to senior high school, he has worked very hard. 自从他上高中,他一直很用功。

二十三、It pays to + V ~~~ (。是值得的。)

例句:It pays to help others. 帮助别人是值得的。 二十四、be based on (以。

为基础) 例句:The progress of thee society is based on harmony. 社会的进步是以和谐为基础的。 二十五、Spa。

高中英语最基础的语法知识汇总

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