五年级下册数学书上的知识

1.五年级数学所有知识点

五年级数学第十册期末考试试卷 成绩: 一 、填空:20% 1. 2. 5小时=( )小时( )分 5060平方分米=( )平方米 2. 24的约数有( ),把24分解质因数是( ) 3. 分数单位是 1/8的最大真分数是( ),最小假分数是( )。

4. 一个最简分数的分子是最小的质数,分母是合数,这个分数最大是( ),如果再加上( )个这样的分数单位,就得到1。 5. 把一个长、宽、高分别是5分米,3分米、2分米的长方体截成两个小长方体,这两个小长方体表面积之和最大是( )平方分米。

6. 用一根52厘米长的铁丝,恰好可以焊成一个长方体框架。框架长6厘米、宽4厘米、高( )厘米。

7. A=2*3*5,B=3*5*5,A和B的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。 8. 正方体的棱长扩大3倍,它的表面积扩大( )倍,它的体积扩大( )倍。

9. 4/9与5/11比较,( )的分数单位大,( )的分数值大。 10. 两个数的最大公约数是8,最小公倍数是48,其中一个数16,另一个数是( )。

二 、选择题(将正确答案的序号填在括号内):20% 1. 下面式子中,是整除的式子是( ) ① 4÷8=0.5 ② 39÷3=13 ③ 5. 2÷2. 6=2 2. 在2/3、3/20和7/28中,能化成有限小数的分数有( ) ① 3个 ② 2个 ③ 1个 3. 两个质数相乘的积一定是( ) ① 奇数 ② 偶数 ③ 合数 4 . A=5B(A 、B都是非零的自然数)下列说法不正确的是( ) ① A 和B的最大公约数是A ② A 和B的最小公倍数是A ③ A能被B整除,A含有约数5 5. 在100克的水中加入10克盐,这时盐占盐水的( ) ① 1/9 ② 1/10 ③ 1/11 6. 已知a>b,那么2/a与2/b比较( ) ① 2/a> 2/b ②2/a 7. 两个数的最大公约数是12,这两个数的公约数的个数有( ) ① 2个 ② 4个 ③ 6个 8. 一个长方体被挖掉一小块(如图)下面说法完全正确的是( ) ① 体积减少 ,表面积也减少 ② 体积减少, 表面积增加 ③ 体积减少, 表面积不变 9. 用大小相等的长方形纸,每张长12厘米,宽8厘米。要拼成一个正方形,最小需要这种长方形纸( )。

① 4张 ② 6张 ③ 8张 10、一根6米长的绳子,先截下1/2,再截下1/2米,这时还剩( ) ① 5米 ② 5/2米 ③ 0米 三、计算题:28% 1. 求长方体的表面积和体积(单位:分米)4% a=8 b=5 c=4 2. 脱式计算(能简算要简算)12% 6/7+2/15+1/7+ 13/15 19/21+5/7-3/14 2/3+5/9-2/3+5/9 8/9-(1/4-1/9)- 3/4 3. 求最下列每组数的最大公约数与最小公倍数 4% 24 和36 18、24和40(只求最小公倍数) 4. 文字题 6% 5/9与7/18的和,再减去1/2,结果是多少? 一个数减去7/15与7/30的差,结果是2/3,这个数是多少?(用方程解) 四、作图题 4% 请你用画阴影的方法表示1/2(至少5种) 五、应用题:30% 1. 一块地,其中1/5种玉米,1/6种青菜,其余种西瓜。种西瓜的面积占这块地的几分之几? 2. 某班男生24人,女生20人,男生人数是女生的多少倍?女生人数是男生人数的几分之几? 3. 学生参加环保行动。

五年级清运垃圾3/5 吨,比六年级少清运1/8吨。五六年级共清运垃圾多少吨? 4. 一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板,把它的四个角分别切掉边长为4厘米的正方形,然后焊接成一个无盖的盒子。

它的容积是多少升? 5. 一辆汽车,前3小时共行192千米,后2小时每小时行58千米,这辆汽车的平均速度是多少千米?。

2.五年级数学所有知识点

五年级数学第十册期末考试试卷 成绩: 一 、填空:20% 1. 2. 5小时=( )小时( )分 5060平方分米=( )平方米 2. 24的约数有( ),把24分解质因数是( ) 3. 分数单位是 1/8的最大真分数是( ),最小假分数是( )。

4. 一个最简分数的分子是最小的质数,分母是合数,这个分数最大是( ),如果再加上( )个这样的分数单位,就得到1。 5. 把一个长、宽、高分别是5分米,3分米、2分米的长方体截成两个小长方体,这两个小长方体表面积之和最大是( )平方分米。

6. 用一根52厘米长的铁丝,恰好可以焊成一个长方体框架。框架长6厘米、宽4厘米、高( )厘米。

7. A=2*3*5,B=3*5*5,A和B的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。 8. 正方体的棱长扩大3倍,它的表面积扩大( )倍,它的体积扩大( )倍。

9. 4/9与5/11比较,( )的分数单位大,( )的分数值大。 10. 两个数的最大公约数是8,最小公倍数是48,其中一个数16,另一个数是( )。

二 、选择题(将正确答案的序号填在括号内):20% 1. 下面式子中,是整除的式子是( ) ① 4÷8=0.5 ② 39÷3=13 ③ 5. 2÷2. 6=2 2. 在2/3、3/20和7/28中,能化成有限小数的分数有( ) ① 3个 ② 2个 ③ 1个 3. 两个质数相乘的积一定是( ) ① 奇数 ② 偶数 ③ 合数 4 . A=5B(A 、B都是非零的自然数)下列说法不正确的是( ) ① A 和B的最大公约数是A ② A 和B的最小公倍数是A ③ A能被B整除,A含有约数5 5. 在100克的水中加入10克盐,这时盐占盐水的( ) ① 1/9 ② 1/10 ③ 1/11 6. 已知a>b,那么2/a与2/b比较( ) ① 2/a> 2/b ②2/a 7. 两个数的最大公约数是12,这两个数的公约数的个数有( ) ① 2个 ② 4个 ③ 6个 8. 一个长方体被挖掉一小块(如图)下面说法完全正确的是( ) ① 体积减少 ,表面积也减少 ② 体积减少, 表面积增加 ③ 体积减少, 表面积不变 9. 用大小相等的长方形纸,每张长12厘米,宽8厘米。要拼成一个正方形,最小需要这种长方形纸( )。

① 4张 ② 6张 ③ 8张 10、一根6米长的绳子,先截下1/2,再截下1/2米,这时还剩( ) ① 5米 ② 5/2米 ③ 0米 三、计算题:28% 1. 求长方体的表面积和体积(单位:分米)4% a=8 b=5 c=4 2. 脱式计算(能简算要简算)12% 6/7+2/15+1/7+ 13/15 19/21+5/7-3/14 2/3+5/9-2/3+5/9 8/9-(1/4-1/9)- 3/4 3. 求最下列每组数的最大公约数与最小公倍数 4% 24 和36 18、24和40(只求最小公倍数) 4. 文字题 6% 5/9与7/18的和,再减去1/2,结果是多少? 一个数减去7/15与7/30的差,结果是2/3,这个数是多少?(用方程解) 四、作图题 4% 请你用画阴影的方法表示1/2(至少5种) 五、应用题:30% 1. 一块地,其中1/5种玉米,1/6种青菜,其余种西瓜。种西瓜的面积占这块地的几分之几? 2. 某班男生24人,女生20人,男生人数是女生的多少倍?女生人数是男生人数的几分之几? 3. 学生参加环保行动。

五年级清运垃圾3/5 吨,比六年级少清运1/8吨。五六年级共清运垃圾多少吨? 4. 一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板,把它的四个角分别切掉边长为4厘米的正方形,然后焊接成一个无盖的盒子。

它的容积是多少升? 5. 一辆汽车,前3小时共行192千米,后2小时每小时行58千米,这辆汽车的平均速度是多少千米?。

3.小学数学的知识点总结

常用的数量关系式1、每份数*份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2、1倍数*倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 3、速度*时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4、单价*数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 5、工作效率*工作时间=工作总量 工作总量÷工作效率=工作时间 工作总量÷工作时间=工作效率 6、加数+加数=和 和-一个加数=另一个加数7、被减数-减数=差 被减数-差=减数 差+减数=被减数 8、因数*因数=积 积÷一个因数=另一个因数 9、被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 商*除数=被除数 小学数学图形计算公式 1、正方形 (C:周长 S:面积 a:边长 )周长=边长*4 C=4a 面积=边长*边长 S=a*a 2、正方体 (V:体积 a:棱长 )表面积=棱长*棱长*6 S表=a*a*6 体积=棱长*棱长*棱长 V=a*a*a 3、长方形( C:周长 S:面积 a:边长 )周长=(长+宽)*2 C=2(a+b) 面积=长*宽 S=ab 4、长方体 (V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高)(1)表面积(长*宽+长*高+宽*高)*2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长*宽*高 V=abh 5、三角形 (s:面积 a:底 h:高) 面积=底*高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积 *2÷底 三角形底=面积 *2÷高 6、平行四边形 (s:面积 a:底 h:高) 面积=底*高 s=ah 7、梯形 (s:面积 a:上底 b:下底 h:高) 面积=(上底+下底)*高÷2 s=(a+b)* h÷28、圆形 (S:面积 C:周长 л d=直径 r=半径) (1)周长=直径*л=2*л*半径 C=лd=2лr (2)面积=半径*半径*л9、圆柱体 (v:体积 h:高 s:底面积 r:底面半径 c:底面周长) (1)侧面积=底面周长*高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积*2 (3)体积=底面积*高 (4)体积=侧面积÷2*半径10、圆锥体 (v:体积 h:高 s:底面积 r:底面半径) 体积=底面积*高÷3 11、总数÷总份数=平均数 12、和差问题的公式:(和+差)÷2=大数 (和-差)÷2=小数 13、和倍问题: 和÷(倍数-1)=小数 小数*倍数=大数 (或者 和-小数=大数)14、差倍问题: 差÷(倍数-1)=小数 小数*倍数=大数 (或 小数+差=大数) 15、相遇问题 相遇路程=速度和*相遇时间; 相遇时间=相遇路程÷速度和; 速度和=相遇路程÷相遇时间 16、浓度问题 溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量 溶质的重量÷溶液的重量*100%=浓度 溶液的重量*浓度=溶质的重量 溶质的重量÷浓度=溶液的重量17、利润与折扣问题 利润=售出价-成本; 利润率=利润÷成本*100%=(售出价÷成本-1)*100% 涨跌金额=本金*涨跌百分比; 利息=本金*利率*时间; 税后利息=本金*利率*时间*(1-20%) 常用单位换算 长度单位换算 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米 面积单位换算:1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 体(容)积单位换算:1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升 重量单位换算: 1吨=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 人民币单位换算: 1元=10角 1角=10分 1元=100分 时间单位换算:1世纪=100年 1年=12月 大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月 小月(30天)的有:4\6\9\11月 平年2月28天, 闰年2月29天 平年全年365天, 闰年全年366天 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒 基本概念第一章 数和数的运算 一 概念 (一)整数 1 整数的意义: 自然数和0都是整数。

2 自然数:我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。 一个物体也没有,用0表示。

0也是自然数。 3计数单位 一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。

每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。

4 数位: 计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。 5数的整除 整数a除以整数b(b ≠ 0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a 。

如果数a能被数b(b ≠ 0)整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数(或a的因数)。倍数和约数是相互依存的。

因为35能被7整除,所以35是7的倍数,7是35的约数。 一个数的约数的个数是有限的,其中最小的约数是1,最大的 约数是它本身。

例如:10的约数有1、2、5、10,其中最小的约数是1,最大的约数是10。 一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。

3的倍数有:3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ,没有最大的倍数。 个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除,例如:202、480、304,都能被2整除。

个位上是0或5的数,都能被5整除,例如:5、30、405都能被5整除。

一个数的各位上的数的和能被3整除,这个数就能被3整除,例如:12、108、204都能被3整除。

一个数各位数上的和能被9整除,这个数就能被9整除。 能被3整除的数不一定能被9整除,但是能被9整除的数一定能被3整除。

一个数的末两位数能被4(或25)整除,这个数就能被4(或25)整除。例如:16、404、1256都能被4整除,50、325、500、1675都能被25整除。

一个数的末三位数能被8(或125)整除,这个数就能被8(或125)整除。

4.五年级下册全册数学知识整理(写重点)

五年级《数学》下册知识要点一、图形的变换⒈轴对称的意义。

如果一个图形沿着一条直线对折,直线两侧的部分能够完全重合,那么这个图形就叫做轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。

如果一个图形沿着一条翻折过去,如果它能够与另一个图形重合,那么这两个图形就关于这条直线成轴对称。⒉成轴对称的图形的性质。

成轴对称的图形的对应点到对称轴的距离相等。⒊旋转的意义与性质。

旋转就是物体围绕着某一个点或某条轴做圆周运动。图形旋转后,大小形状不变,只是位置发生了变化。

图形旋转的三要素:绕哪个点旋转、旋转的方向(顺时针还是逆时针)、旋转的度数。二、因数与倍数⒈因数和倍数的意义。

如果a*b=c(a、b、c均为不等于0的整数),那么a、b就叫做c的因数,c就叫做a、b的倍数。⒉因数和倍数的关系:因数和倍数是相互依存的。

1是所有非零自然数的因数。⒊一个数的因数和倍数的特征。

一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。

⒋2、5、3的倍数的特征。个位上是0、2、4、6、8的数,都是2的倍数。

在自然数中,是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数叫做奇数。个位上是0或5的数,都是5的倍数。

一个数各位上的数字的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。个位上是0,且各个数位上的数的和是3的倍数,这样的数同时是2、5、3的倍数。

⒌质数和合数的意义。一个数如果只有1和它本身两个因数,那么这样的数就叫做质数(也叫素数)。

(100以内的质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97)一个数除了1和它本身还有别的因数,那么这样的数就叫做合数。⒍分解质因数的意义。

⑴把一个合数写成几个质数相乘的形式,叫做分解质因数。⑵分解质因数的方法⒎自然数分为:奇数、偶数(或分为质数、合数、1)⒏最小的自然数是0,最小的奇数是1,最小的偶数是0,最小的质数是2,最小的合数是4。

⒐最小公倍数,最大公因数的特殊情况:⑴两个数中,其中一个数是另一个数的倍数,则两数的最大公因数是小数,最小公倍数是大数。⑵两个只有公因数1的数的最大公因数是1,最小公倍数是两数的乘积。

三、长方体和正方体⒈长方体和正方体的特征。长方体有6个面,都是长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形),相对的面完全相同;有12条棱,相对的棱长度相等;有8个顶点。

相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。习惯上,把底面中较长的棱叫做长,较短的棱叫做宽,和底面垂直的棱叫做高。

正方体有6个面,都是正方形,6个面完全相同;有12条棱,长度都相等;有8个顶点。⒉长方体和正方体的关系。

正方体可以看作是长、宽、高都相等的特殊的长方体。⒊长方体和正方体的棱长总和的计算方法。

长方体的棱长总和=长*4+宽*4+高*4或=(长+宽+高)*4正方体的棱长总和=棱长*12⒋长方体和正方体的表面积的意义及计算方法。长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面积。

长方体的表面积=长*高*2+长*宽*2+宽*高*2或长方体的表面积=(长*高+长*宽+宽*高)*2 即:S(长方体)=2(ah+ab+bh)正方体的表面积=棱长*棱长*6 即:S(正方体)=6a2⒌体积的含义、常用的体积单位及体积单位间的进率。物体所占空间的大小叫做物体的体积。

常用的体积单位有立方米(m3)、立方分米(dm3)和立方厘米(cm3)。每相邻两个体积单位之间的进率是1000.即:1立方米=1000立方分米=1000000立方厘米1立方分米(升)=1000立方厘米(毫升)⒍长方体和正方体的体积计算方法。

长方体的体积=长*宽*高 即:V(长方体)=abh正方体的体积=棱长*棱长*棱长 即:V(正方体)=a3 长方体或正方体的体积=底面积*高 即:V=Sh⒎容积及容积单位。箱子、油桶、仓库等容器所能容纳物体的体积,叫做它们的容积。

计量容积,一般用体积单位,而计量液体的体积则用容积单位升和毫升。长方体或正方体容器容积的计算方法与体积的计算方法相同。

四、分数的意义和性质⒈单位“1”的含义。一个物体,一个计量单位或许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示,通常我们把它叫做单位“1”。

⒉分数及分数单位的意义。把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数就叫做分数。

把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做这个分数的分数单位。⒊分数与除法的关系。

被除数÷除数=被除数/除数(除数≠0) a÷b=a/b(b≠0)⒋真分数、假分数的意义和特征,以及假分数与整数和带分数互化的方法。分子比分母小的分数叫做真分数。

(真分数小于1)分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。(假分数大于或者等于1)一个自然数和一个真分数合成的数,叫做带分数。

(带分数大于1)把整数(0除外)化成假分数的方法:,用整数(0除外)与指定分母的积作分子,指定的分母(0除外)作分母。把假分数化成整数或带分数的方法:用假分数的分子除以分母,能整除的,则化成整数;不能整除的,。

5.五年级下册的数学每个单元都讲一下重点知识

五年级下册的数学每个单元重要知识点第一单元 图形的变换:画轴对称图形,及将简单图形以旋转90度;灵活运用平移、对称、和旋转在方格上设计图案。

第二单元 因数与倍数:掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,及掌握2、3、5倍数的特征。第三单元 长方体和正方体:探索它们的特征,并掌握求它们的表面积和体积。

知道容积的意义及测量,并运用体积公式来求物体的容积。第四单元 分数的意义和性质:理解分数的意义和性质,会比较分数的大小,会把假分数化带分数或整数,会进行整数和小数的互化。

第五单元 分数加法和减法:掌握计算方法,并能解决有关分数加、减法的简单实际问题。第六单元 统计:认识复式的折线统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。

会求一组数中的众数。第七单元 数学广角体会解决问题的策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学魅力。

6.小学五年级数学学习重点有哪些

其中,小数的乘法和除法是为了让在学生再掌握了整数的加减乘除运算、小数的性质以及小数加法、减法的基础上进行的运算,目的是培养学生小数的乘除法运算能力。

简单方程中的难点有:用字母表示数字、等式有哪些性质、解简易方程、用简易方程表示相等关系,从而解决一些实际数学问题等内容,最终目的是为了发展学生的思维能力,提高解决实际问题的能力。学生在学习过程中要抓住这些重点,多加练习,达到触类旁通的效果。

在几何图形这类题上,本年级安排了多边形的面积、周长计算两个单元。着重让学生认识各种图形的特征、图形之间关系以及图形之间的相互转化,掌握四边形、三角形、面积公式,在解决这些题目时,通常会用到平移、旋转等方法。

统计与概率也是小学五年级数学学习重点之一,在统计与概率方面,小学五年级着重让学生学习有关可能性的知识,即不可能事件、可能事件等。在教学中,老师重点通过实验向学生证明事件的可能性,让学生学会处理一些事件发生的可能性。

综上所述,要清楚小学五年级数学学习重点,首先得全面了解小学五年级数学教材中具体包括哪些方面的内容,然后结合老师课堂讲授的重点,判断哪些内容是本年级学习的重点。然后通过多做练习,总结同类题型的规律,做到触类旁通。

不要忽视的是,数学学习中同样需要记忆,比如公式,但是这种记忆需要结合具体题型,而不是死记硬背。

7.五年级下册数学知识点

一、填空(1)9200dm3=( )m3(2)2.4L=( )mL(3)一个正方体棱长5dm,这个正方体校长之和是( )dm,它的表面积是( )dm2.(4)把238分解质因数(238= )(5)a和b都是自然数,a÷b=3,(a、b)=( )[a、b]=( )(6)35和7,( )能被( )整除,( )是( )的倍数,( )是( )的约数.(7)36的约数有( ).(8)三个连续奇数的和是21,这三个奇数分别是( )、( )、( ),它们的最小公倍数是( ).(9)一个长方体的体积是48m3,长是8m、宽是5m、高是( )m.(10)一个长方体的高减少5cm,表面积减少100cm2,剩下是一个正方体,这个正方体的表面积是( )厘米2. 二、判断,对的画“√”,错的画“*”(1)能被2整除的数都是合数. ( )(2)小于100的最大合数是98. ( )(3)48既能被8整除,又能被6整除,所以48是8和6的最小公倍数.( )(4)长方体最多有4个面的面积相等. ( ) 三、选择正确答案的字母填在括号内(1)1、2、3、4、6都是12的________. A.质数 B.约数 C.质因数(2)正方体的棱长扩大2倍,体积就扩大________倍. A.2 B.4 C.8(3)下面的图形中,有一个不是正方体的展开图,它的编号是________. 四、计算下面各题(能简算的要简算)(1)1.25*0.85*8-4.23-3.77(2)67.05*101-67.05(3)(52.8-4.56÷0.2)*0.25(4)1.952÷0.64+2.25*0.72 五、用短除的形式求下面各组数的最大公约数(1)42和70(2)24和60 六、用短除的形式求下面各组数的最小公倍数(1)14和12(2)6、15和40 七、应用题(1)一个铁桶(带盖),底面是边长0.6m的正方形,高1m,在桶的四周贴上商标纸,所贴商标纸的面积至少是多少平方米?(2)有一个正方体水箱,从里面量每边长5dm,如果一满箱水倒入一个长0.8m、宽25cm的长方体水池内,水深多少分米?(3)化工厂有三个车间,一车间2.4小时,平均每小时生产化肥5.4t,二车间2.5小时,平均每小时生产化肥6.4t,三车间2.6小时共生产化肥15.29t,这三个车间平均每小时生产化肥多少吨?(4)填表 根据上表填空.( )年级平均每人植树最多. 参考答案 一、(1)9.2 (2)2400 (3)60、150 (4)238=2*7*17 (5)b、a (6)35、7、35、7、7、35 (7)1、2、3、4、6、9、12、18、36 (8)5、7、9、315 (9)1.2 (10)150 二、(1)* (2)* (3)* (4)√ 三、(1)B (2)C (3)B 四、(1)0.5 (2)6705 (3)7.5 (4)4.67 五、(1)14 (2)12 六、(1)84 (2)120 七、(1)0.6*1*4=2.4 (2)5*5*5÷(8*2.5)=6.25 (3)(5.4*2.4+6.4 *2.5+15.29)÷(2.4+2.5+2.6)=5.9 (4)1140÷222≈5.14。

五年级下册数学书上的知识

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